防止霸凌:一项国际事业 2019年11月04日 所属类别 网络霸凌 防止霸凌联邦合作伙伴 标签 社区 社区组织 数字 残疾 教育工作者 影响 小学 活动 联邦 帮助 在线 资源 学校 中学 社交媒体 残障青少年
防止针对体重的霸凌行为 2018年11月02日 作者:Joslyn P. Smith,美国饮食失调协会(National Eating Disorder Association)和暴食症协会(Binge Eating Disorder Association),以及Steffie Rapp,美国司法部司法项目办公室少年司法专家及StopBullying.gov编委会成员 所属类别 预警信号 特定群体 标签 教育工作者 学生干部 许多体重较高的人都曾遭受过羞辱和歧视。具体表现之一就是针对体重的霸凌行为。
在面对霸凌时成为挺身而出者并不难! 2018年10月25日 作者:Maureen Perkins,卫生资源和服务管理局公共卫生分析师及StopBullying.gov编委会成员 所属类别 预防 响应 标签 教育工作者 小学 中学 辅导员 旁观者可以选择成为挺身而出者,在霸凌事件中发挥积极的作用。
当残疾学生成为霸凌目标时 2018年3月26日 作者:Deborah Boyer,理学硕士,特拉华大学残障研究中心、John Sadowski,教育学硕士,特拉华州教育部、Kathryn Tullis博士,特拉华州公共卫生部门、Maureen Perkins,卫生资源和服务管理局公共卫生分析师及StopBullying.gov编委会成员,以及Patricia Burke,理学学士,特拉华州公共卫生部门 所属类别 预防 特定群体 标签 残疾 残障青少年 教育工作者 家长 患有行为、情感或发育障碍的学生会面临更高的霸凌风险。事实上,根据美国
尊重多元化并保障学校安全 2016年12月19日 作者:Maureen Perkins,卫生资源和服务管理局公共卫生分析师及StopBullying.gov编委会成员 所属类别 特定群体 标签 社区 教育工作者 影响 资源 媒体对社会问题的报道,对社区如何了解和解决问题有着深远的影响。
新的OJJDP资源帮助学校实施基于证据的防止霸凌计划 2016年11月29日 作者:Jennifer Tyson,少年司法和犯罪预防办公室(OJJDP)研究协调员 所属类别 预防 标签 教育工作者 法律与政策 学校 I-Guide讨论了如何评估或了解校园霸凌,并针对特定学校实施相应的计划提供推荐方法。
执法部门提醒:网络霸凌的负面影响 2016年10月27日 作者:洛杉矶警察局警督Andrea Grossman,针对儿童的互联网犯罪特别工作组,以及Steffie Rapp,美国司法部司法项目办公室少年司法专家及StopBullying.gov编委会成员 所属类别 网络霸凌 标签 教育工作者 骚扰 在线 家长 资源 社交媒体 网络霸凌是指使用电子技术进行的霸凌。
2016年联邦防止霸凌峰会探讨宽容和包容主题 2016年9月27日 作者:Sarah Sisaye,美国教育部成员及StopBullying.gov编辑委员会前会员 所属类别 防止霸凌联邦合作伙伴 个人资料/真实心声 标签 残疾 教育工作者 活动 联邦 学生干部 残障青少年 “第五届联邦防止霸凌峰会的主题是“保障儿童安全:促进学生宽容和包容以防止霸凌
重点关注针对亚裔美国人和太平洋岛民社区防止霸凌的努力 2016年9月13日 作者:Doua Thor,白宫关于亚裔美国人和太平洋岛民的倡议执行理事 所属类别 特定群体 标签 社区 社区组织 教育工作者 影响 在全国各地每天都有各个年龄段的孩子在学校遭受霸凌。