问卷调查等评估方式可以帮助学校确定霸凌行为发生的频率和地点。此类评估还能衡量现有预防和干预措施的有效性。了解现状将能帮助学校教职员工选择适当的预防与应对策略。
评估包括向学校或社区成员（包括学生在内）查询其与霸凌有关的经历和想法。评估需要有计划、有目的，并会使用研究工具。
评估的作用
用于：
- 了解现状。成年人低估了霸凌事件的发生比例，因为儿童鲜少会举报，而且霸凌事件经常在成年人不在场的情况下发生。通过匿名问卷调查来评估霸凌行为有助于明确地了解真情实况。
- 有的放矢。了解校园霸凌的趋势和类型有助于规划针对霸凌的预防和干预措施。
- 衡量结果。了解预防和干预措施是否有效的唯一方法是随着时间的推移进行衡量。
评估可用于探究特定的霸凌主题，例如：
- 频率和类型
- 成年人和同学的反应
- 地点（包括“事件多发地点”）
- 教职员工对于霸凌的看法和态度
- 学校或社区可能支持或帮助制止霸凌的各个方面
- 学生的安全感
- 校园氛围
制定并实施评估
学校可以选择采用全校范围的问卷调查来评估霸凌行为。这包括以下几个步骤：
- 选择问卷调查方式。有多种免费、可靠、经过验证的评估工具可供使用。选择一组衡量标准，其涵盖了您想要调查问题，受访者处于合适的年龄段，并能在合理的时间内完成回答。
- 根据学区要求征得家长的同意。某些学区允许被动同意，其他则要求主动同意。根据联邦政府的指导方针，作为最低要求，地方教育机构（LEA）每年都必须向家长提供问卷调查通知及其实施时间。家长有权选择不让孩子参与调查。家长还有权在提供问卷调查结果之前对其进行检查和审核。
- 管理问卷调查。学校教职员工最有能力判断如何在学校进行问卷调查，但以下建议可能会有所帮助：
- 在学年初期开展问卷调查。实施问卷调查的时间应当安排在学生已习惯学校日常活动之后，但仍有足够的时间将调查结果用于在该学年采取相应的预防措施。
- 每学年至少评估一次。有些学校喜欢在学年开始和结束时对学生进行问卷调查，以便跟踪进展情况并规划下一学年的活动。
- 决定哪些学生将接受问卷调查，以确保获得具有统计学意义的结果。学校可以选择进行全校范围的问卷调查或个别年级的问卷调查。
- 计划在所有学生能够同时接受调查的时候进行问卷调查。这将减少学生进行讨论并影响彼此答案的机率。
- 保护学生隐私。多项问卷调查受到保护学生权利修正案（PPRA）以及家庭教育权和隐私权法案（FERPA）的约束。向学生保证其回答将被保密，并且无人能够通过他们的答案追溯到答题者。
- 分析并分发调查结果。
- 保证个人身份信息不可被读取，以确保继续保护学生的隐私。
- 考虑如何与教师、家长和学生分享问卷调查结果。
- 确保已经准备好针对问卷调查结果做出响应。实施或制定明确的预防和干预计划。
最后审查日期