帮助预防针对穆斯林青少年的霸凌行为 2024年10月22日 作者:Amaarah DeCui博士,美国教育部 所属类别 特定群体 标签 社区 小学 学龄前 研究 资源 中学 帮助预防针对穆斯林青少年的霸凌行为
在疫情期间及以后建立对亚裔美国青年的支持 2022年5月10日 作者:Jill Yu,Act To Change联合创始人/董事总经理与Act To Change董事会成员Jamie Lok 所属类别 预防 标签 资源 亚裔美国人太平洋岛民 数据 信息 问卷调查 AAPI 自COVD-19疫情开始以来,针对亚裔美国人群的骚扰和霸凌行为急剧增加。
帮助您与孩子讨论霸凌的视频 2020年12月16日 作者:StopBullying.gov编辑委员会, 所属类别 个人资料/真实心声 响应 标签 家长 资源 LGBT青少年 残障青少年 我们新推出的动画短片可以帮助您开启与孩子之间关于霸凌的对话。
10月是国家防止霸凌意识月 2020年10月21日 作者:StopBullying.gov编辑委员会, 所属类别 预防 标签 社区 教育工作者 家长 资源 国家防止霸凌意识月是一项为期一个月的活动,旨在培养并提升人们防止霸凌和网络霸凌的意识。
维护孩子的心理健康 2020年5月14日 作者:StopBullying.gov编辑委员会, 所属类别 预防 预警信号 标签 辅导员 影响 家长 资源 为庆祝心理健康意识月,StopBullying.gov网站诚邀您在东部标准时间2020年5月20日下午2点参与讨论心理健康和霸凌问题的Twitter聊天。
为学校赋权以改变行为和态度 2020年5月05日 作者:Mary Poulin Carlton博士,美国司法部国家司法学院(NIJ)社会科学分析师 所属类别 响应 防止霸凌联邦合作伙伴 标签 社区 辅导员 教育工作者 小学 学龄前 研究 资源 中学 学生干部 教师 挺身而出者 2019年12月3日,美国司法部国家司法学院(NIJ)和防止霸凌联邦合作伙伴共同主办了网络研讨会,应用最新的研究
在保持社交距离的同时帮助儿童保持健康 2020年4月22日 作者:StopBullying.gov编辑委员会, 所属类别 预防 标签 社区 资源 家长 在线 数字 帮助 在这段保持社交距离的时期,家长和看护人对于帮助儿童维护健康具有重要的作用。
青少年辅导有助于防止霸凌 2020年4月14日 作者:StopBullying.gov编辑委员会, 所属类别 预防 防止霸凌联邦合作伙伴 标签 社区组织 帮助 LGBT青少年 辅导 资源 学生干部 跨性別者 残障青少年 导师是可靠的成年人,能够帮助青少年建立信任感、发展健康的人际关系并学习积极的行为。
社交情绪学习有助于防止霸凌 2020年3月26日 作者:StopBullying.gov编辑委员会, 所属类别 预防 标签 社区 社区组织 辅导员 教育工作者 小学 健康 学龄前 资源 学校 中学 教师 社交情绪学习(SEL)计划旨在培养社交技能、提高学习成绩和创造支持性的学校环境。