家庭联系是儿童心理健康的关键 2021年5月27日 作者:StopBullying.gov编辑委员会, 所属类别 预警信号 标签 帮助 家长 心理健康 家长和看护人可以每天采取措施,加强与孩子的联系,并为深陷心理健康问题的孩子提供支持。
在保持社交距离的同时帮助儿童保持健康 2020年4月22日 作者:StopBullying.gov编辑委员会, 所属类别 预防 标签 社区 资源 家长 在线 数字 帮助 在这段保持社交距离的时期,家长和看护人对于帮助儿童维护健康具有重要的作用。
防止霸凌:一项国际事业 2019年11月04日 所属类别 网络霸凌 防止霸凌联邦合作伙伴 标签 社区 社区组织 数字 残疾 教育工作者 影响 小学 活动 联邦 帮助 在线 资源 学校 中学 社交媒体 残障青少年
为预防或解决霸凌问题制定长期策略 2019年10月25日 作者:StopBullying.gov编辑委员会, 所属类别 预防 标签 社区 社区组织 活动 健康 帮助 法律与政策 辅导 家长 研究 资源 学校 学生干部 培训 挺身而出者
善良是否能够战胜霸凌行为? 2017年7月26日 作者:Susan Swearer,内布拉斯加大学林肯分校教授兼霸凌研究网络(Bullying Research Network)联合主任,以及Steffie Rapp,美国司法部司法项目办公室少年司法专家兼StopBullying.gov编辑委员会成员。 所属类别 预防 标签 社区 帮助 与人为善说来容易,其实却很复杂。
让防止霸凌成为医疗职业的一部分 2015年7月22日 作者:Joseph L. Wright,医学博士,公共卫生硕士, 霍华德大学医学院小儿科和儿童保健系教授兼系主任,以及Erin Reiney,公共卫生硕士,认证健康教育专家,卫生资源和服务管理局(HRSA)及StopBullying.gov编委会前成员 所属类别 特定群体 标签 健康 帮助 研究 作为一名儿科急诊医师,目睹生病和受伤的孩子在你的急诊室里进进出出,心里一定很难受,但这却是你工作的一部分。
应对残疾学生霸凌的新指南 2014年11月05日 作者:Catherine E. Lahmon,美国教育部公民权利助理部长 所属类别 特定群体 标签 残疾 教育工作者 健康 帮助 法律与政策 家长 资源 霸凌在我们的学校中持续存在,特别是对美国公立学校中的6750万残疾学生而言。
世界预防自杀日 2014年9月09日 作者:James Wright,执业临床专业顾问,SAMHSA公共卫生顾问及Stopbullying.gov编委会成员 所属类别 预警信号 标签 影响 健康 帮助 资源 自杀 根据疾病控制和预防中心的统计,在2011年,自杀仍然是10至24岁的青少年和青年人的第二大死因