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重点关注针对亚裔美国人和太平洋岛民社区防止霸凌的努力

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在全国各地每天都有各个年龄段的孩子在学校遭受霸凌。在亚裔美国人和太平洋岛民(AAPI)社区,这个问题往往因文化、宗教和语言障碍而变得复杂,从而使AAPI青少年更难以寻求和接受帮助。轶事证据表明,某些AAPI群体(包括南亚、穆斯林、锡克教徒、密克罗尼西亚、LGBT、移民和英语能力有限的青少年)更有可能成为霸凌目标。在有些地区,霸凌AAPI学生的现象极为普遍。

为帮助解决这一问题,2014年11月,在《马修·谢帕德和小詹姆斯·伯德仇恨犯罪预防法案》实施五周年之际,联邦政府成立了一个跨部门的AAPI防止霸凌工作组(AAPI Task Force)。AAPI工作组致力于进一步了解AAPI学生遭遇霸凌的经历,以及联邦政府如何提供帮助。AAPI工作组由来自美国教育部,其中包括白宫AAPI倡议总统AAPI顾问委员会美国卫生和公共服务部,以及美国司法部的代表组成。通过AAPI工作组,民权、语言服务、教育、社区关系、公共卫生、心理健康和数据方面的联邦专家,与社区利益相关方密切合作,以:

  • 识别举报霸凌和骚扰的障碍
  • 了解在充分和平等地获得补救和支持资源方面的障碍
  • 分析AAPI社区中的霸凌和骚扰数据
  • 改善联邦政府的外展服务和资源

今天,在第五届防止霸凌联邦合作伙伴峰会期间,我自豪地宣布发表报告 - PDF,该报告以AAPI学生在全国各地遭遇霸凌的经历为重点。本届峰会将召集联邦官员和社区成员,以讨论打击霸凌行为的策略,尤其针对穆斯林、锡克教徒和南亚学生等高危人群面临的霸凌。

过去两年,AAPI工作组在全国范围内主动对学生、家庭、社区成员、维权团体和社区组织扩大了服务范围。AAPI工作组在全国举办了29次倾听对话,并进行了信息问卷调查,共收集30个社区组织的反馈。

通过外展服务,AAPI工作组获得以下重要信息:

  • 来自所有AAPI社区的学生都受到各类霸凌和骚扰。
  • AAPI学生被许多其他学生霸凌,包括其他AAPI学生和其他背景的学生。
  • 受霸凌的情况通常包括但不限于:英语水平有限、文化成见、原籍国和移民一代,以及宗教和宗教着装。
  • 许多AAPI学生和家长不知道地方、州和联邦各级的补救资源和途径。

AAPI工作组的工作揭示出解决AAPI社区中霸凌问题的重要性和必要性,以及针对这一社区需要制定怎样的扩展服务策略。在我们结束AAPI工作组的工作之际,让我们再次承诺,要继续努力实现真正的解决方案,为了所有人阻击和终结霸凌行为。

Dour Thor是“白宫亚裔美国人和太平洋岛民倡议”的执行理事,该倡议由美国教育部主管。

此博文最初于2016年8月12日发表在白宫博客上。