重返校园:让我们尊重佩戴口罩的决定 2022年9月15日 作者:美国教育部安全和支持学校办公室、妇幼保健局卫生资源服务局儿童青少年家庭健康科和StopBullying.gov编辑委员会, 所属类别 预防 标签 教育工作者 小学 健康 家长 学校 教师 残障青少年 如果我们能够尊重彼此佩戴口罩的决定,我们会帮助为所有学生创造一个支持性的环境。
以学校为基础的反霸凌干预措施奏效! 2022年9月12日 作者:Melissa C. Mercado-Crespo,博士,理科硕士,文学硕士,美国疾病控制与预防中心国家伤害预防与控制中心及StopBullying.gov编委会成员与Kevin J. Vagi,博士,美国疾病控制与预防中心国家伤害预防与控制中心及StopBullying.gov编委会成员与Amy Lansky,博士,公共卫生硕士,社区指导办公室、政策与战略副主任办公室,美国疾病控制与预防中心 所属类别 预防 标签 社区 教育工作者 预防 研究 学校 教师 对69项研究的回顾表明,基于学校的反霸凌干预措施减少了面对面和网络欺凌,并改善了学生的心理健康。
在疫情期间及以后建立对亚裔美国青年的支持 2022年5月10日 作者:Jill Yu,Act To Change联合创始人/董事总经理与Act To Change董事会成员Jamie Lok 所属类别 预防 标签 资源 亚裔美国人太平洋岛民 数据 信息 问卷调查 AAPI 自COVD-19疫情开始以来,针对亚裔美国人群的骚扰和霸凌行为急剧增加。
为返校更新您的防止霸凌计划 2021年8月27日 作者:StopBullying.gov编辑委员会, 所属类别 预防 标签 教育工作者 学校 教师 学生干部 每个学年都是学校、家长和学生改进防止霸凌工作的大好机会。