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如果我们能够尊重彼此佩戴口罩的决定，我们会帮助为所有学生创造一个支持性的环境。

对69项研究的回顾表明，基于学校的反霸凌干预措施减少了面对面和网络欺凌，并改善了学生的心理健康。

自COVD-19疫情开始以来，针对亚裔美国人群的骚扰和霸凌行为急剧增加。

家长和照料人可帮助孩子建立抗逆力以支持其防止霸凌。

每个学年都是学校、家长和学生改进防止霸凌工作的大好机会。