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在社区开展工作

霸凌是可以防止的,尤其是当整个社区的力量团结在一起时。涵盖整个社区的策略有助于发现被霸凌的孩子、为其提供支持、引导实施霸凌的孩子的行为,并改变那些容忍同学群体、学校和社区中霸凌行为的成年人和青少年的态度。

共同努力的好处

霸凌不仅仅发生在学校里。社区成员可以利用他们独特的长处和技能来防止霸凌在任何地方发生。例如,青少年体育团体可以为教练提供防止霸凌方面的培训。本地企业可以为某一活动制作印有防止霸凌口号的T恤。病后护理和治疗人员可以阅读有关儿童霸凌的书籍并进行讨论。在生活中倾听不同的成年人谈论防止霸凌可以让孩子更加深刻地认识到霸凌是不可取的。

潜在合作伙伴

使社区中那些希望了解霸凌并减少其影响的所有人都参与进来,例如直接与孩子、家长和青少年打交道的企业、本地协会和成年人。

  • 确定诸如心理健康专家、执法人员、邻里协会、服务团体、基于信仰的组织以及企业等合作伙伴。
  • 了解社区成员看到了哪些类型的霸凌,并通过讨论制定有针对性的解决方案。
  • 使青少年参与进来。青少年可以领导年龄更小的孩子防止霸凌。

社区策略

研究社区的优势和需求:

  • 询问:谁受到了最大的影响?在哪里?哪些类型的霸凌最常发生?孩子和成年人如何互动?我们本地区域中已经采取了哪些措施来提供帮助?
  • 考虑利用意见调查、面谈和焦点小组来回答这些问题。了解学校如何评估霸凌
  • 考虑与社区领袖、企业、家长团体和教会举行团体讨论等公开论坛。

制定全面的社区策略:

  • 回顾从社区研究中了解到的信息,形成对问题的共识。
  • 建立有关社区中的霸凌、其影响以及如何阻止霸凌的共同愿景。
  • 确定受众,以便对传达的信息进行有针对性的调整。
  • 描述每位合作伙伴为了帮助防止和应对霸凌需要做些什么。
  • 在学校中和整个社区中倡导防止霸凌的政策
  • 提高人们对您传达的信息的意识。编制并分发印刷材料。鼓励本地电台、电视台、报纸和网站在黄金时段和显著位置发布公益广告。向那些经常与孩子打交道的团体介绍防止霸凌的相关信息。
  • 持续跟踪您的进度。进行评估以确保根据可靠的数据而不是奇闻轶事来改进您的方法。

其他资源

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