为学校赋权以改变行为和态度 2020年5月05日 作者:Mary Poulin Carlton博士,美国司法部国家司法学院(NIJ)社会科学分析师 所属类别 响应 防止霸凌联邦合作伙伴 标签 社区 辅导员 教育工作者 小学 学龄前 研究 资源 中学 学生干部 教师 挺身而出者 2019年12月3日,美国司法部国家司法学院(NIJ)和防止霸凌联邦合作伙伴共同主办了网络研讨会,应用最新的研究
防止霸凌:一项国际事业 2019年11月04日 所属类别 网络霸凌 防止霸凌联邦合作伙伴 标签 社区 社区组织 数字 残疾 教育工作者 影响 小学 活动 联邦 帮助 在线 资源 学校 中学 社交媒体 残障青少年
家长和学校教职员工应留意青少年之间霸凌的迹象 2019年8月30日 作者:Caren Harp,美国司法部少年司法和犯罪预防办公室行政人员 所属类别 防止霸凌联邦合作伙伴 预防 标签 学校 新学年的开始对于大多数学生而言都是一个令人激动的时刻。
2018年防止霸凌联邦合作伙伴网络霸凌峰会 2018年9月28日 作者:Nicole White,美国教育部学生安全和健康办公室项目专员及StopBullying.gov编委会成员 所属类别 防止霸凌联邦合作伙伴 网络霸凌 标签 研究 联邦 社区组织 前任第一夫人Melania Trump谈论了网络安全问题,并强调了她的倡议,即鼓励教导儿童关于保持健康的社交、情感和身体的重要性
如何加大防止霸凌措施的力度? 2017年10月04日 作者:Maureen Perkins,卫生资源和服务管理局公共卫生分析师及StopBullying.gov编委会成员 所属类别 预防 防止霸凌联邦合作伙伴 标签 影响 资源 健康 在对研究结果进行详尽审查之后,健康资源和服务管理局(HRSA)开发了“评估预防和实施变革”资源
2016年联邦防止霸凌峰会探讨宽容和包容主题 2016年9月27日 作者:Sarah Sisaye,美国教育部成员及StopBullying.gov编辑委员会前会员 所属类别 防止霸凌联邦合作伙伴 个人资料/真实心声 标签 残疾 教育工作者 活动 联邦 学生干部 残障青少年 “第五届联邦防止霸凌峰会的主题是“保障儿童安全:促进学生宽容和包容以防止霸凌
最新期刊文章将在线健康交流最佳实践应用于防止霸凌 2016年5月25日 作者:Elizabeth Edgerton,医学博士,公共卫生硕士,卫生资源和服务管理局,以及Maureen Perkins,卫生资源和服务管理局公共卫生分析师及StopBullying.gov编委会成员 所属类别 防止霸凌联邦合作伙伴 标签 在线 研究 社交媒体 如果使用得当,社交媒体对公共健康从业者来说大有用武之地。
不只这个月,每个月都要共同努力提供防止霸凌的资源 2014年9月30日 作者:Katie Gorscak,美国卫生和公共服务部,以及Sarah Sisaye,美国教育部及StopBullying.gov编委会前成员 所属类别 防止霸凌联邦合作伙伴 标签 社区组织 教育工作者 影响 联邦 健康 家长 研究 资源 社交媒体 10月是全国防止霸凌宣传月,是学校、社区、地区和州减少和防止霸凌的好时机。
新视频资源:霸凌、骚扰和民权 2014年9月03日 作者:Ingrid Donato,药物滥用和心理健康服务管理局心理健康促进处负责人及StopBullying.gov编委会成员 所属类别 防止霸凌联邦合作伙伴 标签 教育工作者 小学 联邦 法律与政策 资源 中学 新视频资源:霸凌、骚扰和民权
2014年联邦防止霸凌峰会强调合作的重要性 2014年8月28日 作者:Sarah Sisaye,美国教育部成员及StopBullying.gov编辑委员会前会员 所属类别 防止霸凌联邦合作伙伴 标签 社区组织 教育工作者 影响 小学 联邦 健康 资源 中学 社交媒体 学生干部 白宫 “杰出”和“不可替代”只是用来描述第四届联邦防止霸凌峰会的两个形容词——“保障孩子的安全:机遇”