重返校园:让我们尊重佩戴口罩的决定 2022年9月15日 作者:美国教育部安全和支持学校办公室、妇幼保健局卫生资源服务局儿童青少年家庭健康科和StopBullying.gov编辑委员会, 所属类别 预防 标签 教育工作者 小学 健康 家长 学校 教师 残障青少年 如果我们能够尊重彼此佩戴口罩的决定,我们会帮助为所有学生创造一个支持性的环境。
为返校更新您的防止霸凌计划 2021年8月27日 作者:StopBullying.gov编辑委员会, 所属类别 预防 标签 教育工作者 学校 教师 学生干部 每个学年都是学校、家长和学生改进防止霸凌工作的大好机会。
在智能手机时代防止网络霸凌 2021年7月29日 作者:StopBullying.gov编辑委员会, 所属类别 网络霸凌 预防 标签 数字 在线 家长 预防 社交媒体 虽然智能手机为儿童和青少年提供了许多学习和娱乐的方式,但也可能会增加儿童遭受网络霸凌的风险。
在暑假活动中防止霸凌 2021年6月30日 作者:StopBullying.gov编辑委员会, 所属类别 预防 标签 预防 教育工作者 对于应对和预防体育、艺术和信仰等类型的课外活动中的霸凌问题,教练、指导员和领导扮演着关键角色。
家庭联系是儿童心理健康的关键 2021年5月27日 作者:StopBullying.gov编辑委员会, 所属类别 预警信号 标签 帮助 家长 心理健康 家长和看护人可以每天采取措施,加强与孩子的联系,并为深陷心理健康问题的孩子提供支持。
返回面对面的课堂 2021年4月22日 作者:StopBullying.gov编辑委员会, 所属类别 预防 标签 社区 辅导员 教育工作者 小学 家长 学龄前 学校 中学 教师 经过一年的虚拟和混合式学校生活后,很多孩子即将返回学校接受面对面的教学。
帮助您与孩子讨论霸凌的视频 2020年12月16日 作者:StopBullying.gov编辑委员会, 所属类别 个人资料/真实心声 响应 标签 家长 资源 LGBT青少年 残障青少年 我们新推出的动画短片可以帮助您开启与孩子之间关于霸凌的对话。