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如果使用得当，社交媒体对公共健康从业者来说大有用武之地。随着Facebook、Twitter和其他在线参与工具的使用，在该领域的领导者中变得越来越普遍，对最佳实践的深入见解和分享也将变得越来越普遍。
霸凌是一个普遍存在的问题，在12到18岁的青少年中，有超过五分之一的人在学校成为目标。在一篇最新期刊文章中，StopBullying.gov的团队详细调查了关于霸凌的网络对话，并发现了针对霸凌的促进公共健康讯息交流的新策略。
确定评估和促进在线健康交流以及社交媒体拓展的新策略：在防止霸凌中的应用，发表在Health Promotion Practice杂志上，由美国健康资源和服务管理局的Erin Reiney和Elizabeth Edgerton与克莱姆森大学和Widmeyer Communications的霸凌和交流专家共同撰写。
关于霸凌的对话（霸凌的内容是什么，都有谁参与，以及如何阻止）正在网络上进行，而许多公共健康从业者也正在寻找与霸凌相关问题的答案。这篇文章弥补了公共健康领域中对霸凌相关的研究资源的需求，并为从业者提供了工具，以更好地与教师、家长和学生等重点受众进行交流。
作者分析了常见的互联网搜索词汇，并将社交媒体内容与这些搜索词汇进行统一归类。他们还确定了在社交媒体领域中具有影响力的人，及其如何分享他们的内容——重点关注哪种数字形式最受欢迎用于分享和创建内容。本文概述了研究人员如何就各种指标进行跟踪和报告，以便对霸凌对话进行了解。
重要发现包括：
- 七个搜索词汇组合，如“什么是霸凌”和“关于霸凌”，代表了绝对大多数霸凌网络搜索词。
- 个人在搜索信息时使用的语言，与健康领域内容提供者在讨论同一主题时所使用的词汇之间存在显著差异。
- 大多数关于霸凌的对话被归类为积极或非常积极的，通常包括以解决方案为导向的语言或推动反霸凌意识的社交媒体活动。
- 与其他主要渠道相比，Twitter占据了霸凌对话的最大份额。
- 视觉材料（如信息图和视频），是最成功的内容类型。
- 有一些极具影响力的个人和组织（比如知名博主和研究人员）都站在霸凌对话的最前沿。
StopBullying.gov的团队希望在这项研究的基础上继续前进，并通过基于研究的防止霸凌策略，帮助推动公共健康领域的发展。