给LGBTQI-GNC和双灵青少年一个机会 2016年11月21日 作者:Robert L. Listenbee,少年司法和犯罪预防办公室(OJJDP)行政人员;Keith Towery,OJJDP资助金管理专家 所属类别 特定群体 标签 社区组织 影响 LGBT青少年 资源 所有孩子都应该得到一个机会——一个获得安全、受教育并忠于自我的机会。
防止霸凌意识月结束 2016年10月31日 作者:Bethany D. Miller,卫生资源和服务管理局以及StopBullying.gov编辑委员会成员 所属类别 预防 标签 活动 社区 学校 自从开始收集数据以来,校园霸凌的数量首次减少,这很鼓舞人心。
执法部门提醒:网络霸凌的负面影响 2016年10月27日 作者:洛杉矶警察局警督Andrea Grossman,针对儿童的互联网犯罪特别工作组,以及Steffie Rapp,美国司法部司法项目办公室少年司法专家及StopBullying.gov编委会成员 所属类别 网络霸凌 标签 教育工作者 骚扰 在线 家长 资源 社交媒体 网络霸凌是指使用电子技术进行的霸凌。
社区对纳瓦霍人生活的影响 2016年10月25日 作者:Sam Slater,纳瓦霍族成员,以及James Wright,执业临床专业顾问, SAMHSA公共卫生顾问及Stopbullying.gov编委会成员 所属类别 特定群体 标签 社区 资源 学生干部 对纳瓦霍人来说,K'e(亲属关系)的观念是教给每个孩子的最基本的课程之一。
校园霸凌和女同性恋者、男同性恋者、双性恋者以及跨性別者学生 2016年10月17日 作者:Lisa C. Barrios,美国疾病控制与预防中心青少年健康和学校卫生部门研究应用和评估处处长 所属类别 特定群体 标签 社区组织 教育工作者 影响 LGBT青少年 资源 霸凌对许多儿童和青少年来说都是一个大问题,尤其是对女同性恋、男同性恋、双性恋和跨性别学生而言。