以学校为基础的反霸凌干预措施奏效！

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学校可以在为学生的学习和成长营造安全、支持性的空间方面发挥重要作用。公共卫生服务。卫生署长办公室。保护青少年心理健康：美国卫生署长的建议。马里兰州罗克维尔：美国卫生与公众服务部，公共卫生服务部，卫生署长办公室，2021。 根据对现有证据的系统综述，Fraguas D、Diaz-Caneja CM、Ayora M、Duran-Cutilla M、Abregu-Crespo R等。学校反霸凌干预措施评估：随机临床试验的综合分析。JAMA Pediatrics 2021;175(1):44-55。 社区预防服务工作组（CPSTF）于2022年4月发布了一项建议，以采取基于学校的反霸凌干预措施，减少霸凌遭遇并改善学生的心理健康。

这些干预措施旨在防止学校内外的霸凌行为。以学校为基础的反霸凌干预措施可以提供：

• 小组教育课程，帮助学生改变他们对霸凌的看法和感受
• 为学校教职员工提供培训，了解如何识别和应对霸凌遭遇

什么是社区预防服务工作组（CPSTF）？

CPSTF是一个独立的非联邦小组，由15位公共卫生预防专家组成，他们就计划、服务和其他干预措施提供基于证据的建议和调查结果，以保护并改善人口健康。CPSTF由美国卫生与公众服务部于1996年创立，得到32家联络组织的支持，这些联络组织代表联邦政府和致力于改善我们国家健康的国家组织。CPSTF的建议基于严格的系统综述方法，是保护和改善人口健康的黄金标准。

为什么CPSTF建议十分重要？

霸凌很常见，会对所有相关人员产生负面影响。

• 1/5的高中生报告称在校园内遭受过霸凌。美国疾病预防与控制中心。青少年风险行为监测——美国，2019年。 发病率和死亡率周报--监测摘要2020;69(SS1)。
• 1/6的高中生报告称遭受过电子霸凌。美国疾病预防与控制中心。青少年风险行为监测——美国，2019年。 发病率和死亡率周报--监测摘要2020;69(SS1)。

CPSTF的建议可以帮助社区和学校在决定如何使用有限资源时节省时间和资金。社区可以采用CPSTF的建议来支持关于是否开始或继续以学校为基础的反霸凌计划的决定。以学校为基础的反霸凌干预措施也可用于补充以社区为基础的社区反暴力工作。

与您所在社区的学校管理人员和决策者分享有关此综述的信息！阅读CPSTF的建议和系统综述证据，了解基于学校的反霸凌干预措施，并获取宣传材料，包括便于与他人分享的一页摘要。另外还可以考虑关注@CPSTF 和@CDCInjury或在社交媒体上发布关于建议的消息。

是否有更多资源可用于防止霸凌？

一些免费、公开的资源可提供有关防止霸凌的指导。

• StopBullying.gov
  • 在学校防止霸凌 - 就如何防止和解决霸凌问题对学校教职员工和学生进行培训，包括采用基于证据的计划和课程，可以帮助持续开展防止霸凌的工作。
  • 营造安全的环境 - 安全和支持性的学校氛围有助于防止霸凌。安全从教室开始。学生在校园的任何地方都应该感到安全并保持安全。
• 预防青少年暴力和相关危险行为的综合技术方案[PDF - 4.1 MB]。CDC暴力预防部门的技术方案可以帮助各州和社区预防社区和青少年暴力。另可提供en español版本。
• 评估预防能力和实施变革：循证霸凌预防能力评估和变革方案 [PDF - 1.14 MB]。卫生资源和服务管理局妇幼保健局提供各种工具，帮助州卫生部门及其他部门确定其霸凌预防工作中的差距和优先领域。
• 保护青少年心理健康：美国卫生署长建议 [PDF - 1.03 MB] 概述了一系列建议，以改善11个部门的青少年心理健康，包括青少年及其家人、教育工作者和学校，以及媒体和技术公司。
• 全美安全支持性学习环境中心为专注于改善学校氛围和学习条件的州、地区、学校、高等教育机构和社区提供资源及技术援助。
• 儿童安全网络向州和司法管辖区的卫生部门提供技术援助，以提高他们处理儿童伤害和暴力事件的能力。