让社区参与到防止霸凌的工作中来 2015年12月03日 作者:Steve Hahn,理学硕士,反霸凌合作组织(Anti-Bullying Collaboration)主管,以及Erin Reiney,公共卫生硕士,认证健康教育专家,卫生资源和服务管理局(HRSA)及StopBullying.gov编委会前成员 所属类别 预防 标签 社区 社区组织 教育工作者 家长 霸凌会影响到美国每个州和司法管辖区中的儿童和青年人。
即刻行动博客系列小册子:现已推出! 2015年10月21日 作者:Erin Reiney,公共卫生硕士,认证健康教育专家,卫生资源和服务管理局(HRSA)及StopBullying.gov编委会前成员 所属类别 预防 标签 小学 资源 中学 培训 StopBullying.gov今年发布了一系列由来自HRSA和其他合作机构的防止霸凌主题专家联合撰写的博客文章。
在霸凌刚刚露出苗头时加以阻止 2015年8月06日 作者:Allison Lowe-Fotos,社会工作硕士,持牌临床社会工作者,Ounce of Prevention Fund伊利诺伊州政策专家,以及Erin Reiney,公共卫生硕士,认证健康教育专家,卫生资源和服务管理局(HRSA)及StopBullying.gov编委会前成员 所属类别 预防 标签 小学 家长 研究 开始得越早,取得的成果就越好——专家们一致认同,健康关系的基础从孩子一出生就应该开始培养。
让防止霸凌成为医疗职业的一部分 2015年7月22日 作者:Joseph L. Wright,医学博士,公共卫生硕士, 霍华德大学医学院小儿科和儿童保健系教授兼系主任,以及Erin Reiney,公共卫生硕士,认证健康教育专家,卫生资源和服务管理局(HRSA)及StopBullying.gov编委会前成员 所属类别 特定群体 标签 健康 帮助 研究 作为一名儿科急诊医师,目睹生病和受伤的孩子在你的急诊室里进进出出,心里一定很难受,但这却是你工作的一部分。
使霸凌问题得到全社会的关注 2015年6月24日 作者:Jaana Juvonen博士,加利福尼亚大学洛杉矶分校心理学教授,以及Erin Reiney,公共卫生硕士,认证健康教育专家,卫生资源和服务管理局(HRSA)及StopBullying.gov编委会前成员 所属类别 预防 标签 教育工作者 家长 研究 霸凌不仅仅是一个孩子对另一个孩子实施霸凌的问题。作为霸凌的特征的力量不均衡也反映在教室社交关系之中。
即刻行动:政策结合实践,让学校变得更安全 2015年5月27日 作者:Stephen West博士, 薇诺娜地区公立学校(Winona Area Public Schools)督学,以及Erin Reiney,公共卫生硕士,认证健康教育专家,卫生资源和服务管理局(HRSA)及StopBullying.gov编委会前成员 所属类别 预防 标签 教育工作者 小学 中学 学校管理人员的首要任务是保护学生。通过防止霸凌方面的工作,教师和教育工作者能够与所有孩子展开接触。
即刻行动:防止霸凌,越早越好 2015年4月02日 作者:Rosemarie Truglio博士,芝麻街工作室内容与研究高级副总裁,以及Erin Reiney,公共卫生硕士,认证健康教育专家,卫生资源和服务管理局(HRSA)及StopBullying.gov编委会前成员 所属类别 预防 标签 教育工作者 小学 资源 在专门针对霸凌问题而制作的一集《芝麻街》(Sesame Street)节目中,大鸟(Big Bird)努力改变自己,试图成为“好鸟俱乐部”的成员。©
霸凌与家庭暴力、性骚扰和约会暴力之间的关系 2015年3月18日 作者:Dorothy Espelage博士, 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校教育心理学系;以及Erin Reiney,公共卫生硕士,认证健康教育专家,卫生资源和服务管理局(HRSA)及StopBullying.gov编委会前成员 所属类别 预防 标签 约会 骚扰 中学 暴力 网络研讨会 全国各地的高中和大学为解决性骚扰和青少年约会暴力问题采取了重要的新举措。
即刻行动:创造安全的学校环境并构建桥梁 2015年2月03日 作者:Mo Canady,国家学校资源警官协会,以及Erin Reiney,公共卫生硕士,认证健康教育专家,卫生资源和服务管理局(HRSA)及StopBullying.gov编委会前成员 所属类别 预防 标签 教育工作者 小学 中学 美国各地有超过14,000名学校资源警官(SRO)在为小学、初中和高中提供服务。
即刻行动:宗教领袖如何为社区中的霸凌预防工作提供支持 2014年12月09日 作者:Rajdeep Singh,锡克教徒联盟,以及Erin Reiney,公共卫生硕士,认证健康教育专家,卫生资源和服务管理局(HRSA)及StopBullying.gov编委会前成员 所属类别 特定群体 标签 教育工作者 影响 小学 中学 作为一个在后9/11时代环境中努力使学校霸凌不再上演的美国锡克教徒,我相信成功的关键在于与外界社区建立合作关系