让防止霸凌成为医疗职业的一部分 2015年7月22日 作者:Joseph L. Wright,医学博士,公共卫生硕士, 霍华德大学医学院小儿科和儿童保健系教授兼系主任,以及Erin Reiney,公共卫生硕士,认证健康教育专家,卫生资源和服务管理局(HRSA)及StopBullying.gov编委会前成员 所属类别 特定群体 标签 健康 帮助 研究 作为一名儿科急诊医师,目睹生病和受伤的孩子在你的急诊室里进进出出,心里一定很难受,但这却是你工作的一部分。
使霸凌问题得到全社会的关注 2015年6月24日 作者:Jaana Juvonen博士,加利福尼亚大学洛杉矶分校心理学教授,以及Erin Reiney,公共卫生硕士,认证健康教育专家,卫生资源和服务管理局(HRSA)及StopBullying.gov编委会前成员 所属类别 预防 标签 教育工作者 家长 研究 霸凌不仅仅是一个孩子对另一个孩子实施霸凌的问题。作为霸凌的特征的力量不均衡也反映在教室社交关系之中。
每个人都可以帮助制止针对图雷特综合症儿童的霸凌 2015年6月03日 作者:Angelika H. Claussen, 美国疾病控制与预防中心国家出生缺陷和发育性残疾中心儿童发育研究团队,以及Rebecca H. Bitskov,美国疾病控制与预防中心国家出生缺陷和发育性残疾中心儿童发育研究团队 所属类别 风险因素 标签 教育工作者 健康 家长 5月15日至6月15日是图雷特综合症宣传月。
即刻行动:政策结合实践,让学校变得更安全 2015年5月27日 作者:Stephen West博士, 薇诺娜地区公立学校(Winona Area Public Schools)督学,以及Erin Reiney,公共卫生硕士,认证健康教育专家,卫生资源和服务管理局(HRSA)及StopBullying.gov编委会前成员 所属类别 预防 标签 教育工作者 小学 中学 学校管理人员的首要任务是保护学生。通过防止霸凌方面的工作,教师和教育工作者能够与所有孩子展开接触。
霸凌率下降 2015年5月15日 作者:Sarah Sisaye,美国教育部成员及StopBullying.gov编辑委员会前会员 所属类别 预防 标签 研究 中学 霸凌对学生及其家庭来说仍然是一个严重的问题,为减少霸凌付出的努力引起了政策制定者、管理人员和教育工作者的关注。