即刻行动:商业领袖和防止霸凌 2014年4月03日 作者:Alice Cahn,Cartoon Network;以及Elizabeth Edgerton,医学博士,公共卫生硕士,卫生资源和服务管理局 所属类别 预防 标签 社区 社区组织 小学 资源 中学 了解什么能够引起青少年的兴趣和关注是Cartoon Network取得成功的关键因素之一。
青少年将个人经历转化为可视化霸凌预防宣传活动 2014年3月19日 作者:Michelle Boyd,美国卫生和公共服务部,以及Tifara Brown,4-H教育 所属类别 个人资料/真实心声 标签 社区 社区组织 影响 中学 社交媒体 学生干部 一张图片可能比数百句话更有影响力——尤其是当它被用来提高对一个重要问题的认识时。
一位少年利用戏剧呼吁人们防止霸凌 2014年1月14日 作者:Ben Powell和Michelle Boyd,美国卫生和公共服务部 所属类别 个人资料/真实心声 标签 社区 社区组织 中学 学生干部 Ben和他的伙伴们打造了一部戏剧作品,旨在使人们普遍意识到霸凌的潜在后果。
联邦合作伙伴和Cartoon Network与青少年合作 2013年11月06日 作者:Steffie Rapp,美国司法部司法项目办公室少年司法专家及StopBullying.gov编委会成员;以及Alice Cahn,Cartoon Network 所属类别 预防 标签 社区 社区组织 活动 联邦 健康 在线 资源 中学 社交媒体 学生干部 防止霸凌联邦合作伙伴是一群来自联邦政府各部门的代表,他们提出了一个让青少年和成人
Facebook与网络霸凌 2013年10月29日 作者:James Wright,执业临床专业顾问,SAMHSA公共卫生顾问及Stopbullying.gov编委会成员 所属类别 网络霸凌 标签 社区 帮助 在线 家长 资源 中学 社交媒体 在充斥着社交媒体和在线社交的世界里,安全问题不断凸显,在青少年之中尤为如此。
对于网络霸凌的个人观点 2013年9月17日 作者:Michelle Lynn Nelson,美国教育部实习生 所属类别 网络霸凌 标签 教育工作者 影响 在线 中学 社交媒体 在我就读高中期间,MySpace从某个时候开始忽然变得不再是人们自我表现的空间,而更像是一个充斥着网络霸凌的场所。
青少年分享他关于霸凌双方的故事,倡导在社区开始对话 2013年8月30日 作者:Ann Stock,美国卫生和公共服务部,以及Tyler Pascavis,青少年权益倡导者 所属类别 个人资料/真实心声 标签 社区组织 教育工作者 影响 中学 学生干部 Tyler Pascavis希望我们谈谈霸凌。他认为,我们制止霸凌的唯一方法就是将其公之于众。
让残障学生免受霸凌 2013年8月23日 作者:Michael Yudin,美国教育部特殊教育和康复服务办公室代理助理部长 所属类别 特定群体 标签 残疾 教育工作者 影响 小学 联邦 资源 中学 残障青少年 正如部长Duncan所指出的,教育部致力于确保我们所有的年轻人在成长过程中没有恐惧、暴力和霸凌
夏令营中的霸凌——家长不可不知 2013年7月30日 作者:Ingrid Donato,药物滥用和心理健康服务管理局心理健康促进处负责人及StopBullying.gov编委会成员 所属类别 特定群体 标签 社区 社区组织 影响 小学 家长 中学 夏天到了!学校已经放假,估计您的孩子会在夏令营中度过一段时间吧。
佐治亚州的一位少年为防止霸凌做出巨大贡献 2013年7月17日 作者:Anna Holcombe和Sharon Burton,美国教育部 所属类别 个人资料/真实心声 标签 社区 社区组织 联邦 中学 学生干部 培训 大家好,我是Anna Holcombe,一位来自佐治亚州Canon的4-H学员。我今年15岁。