让残障学生免受霸凌 2013年8月23日 作者:Michael Yudin,美国教育部特殊教育和康复服务办公室代理助理部长 所属类别 特定群体 标签 残疾 教育工作者 影响 小学 联邦 资源 中学 残障青少年 正如部长Duncan所指出的,教育部致力于确保我们所有的年轻人在成长过程中没有恐惧、暴力和霸凌