即将推出OUT for Safe Schools计划 2016年4月19日 作者:Antonio David Garcia,洛杉矶LGBT中心政策和社区建设主管,以及Sarah Sisaye,美国教育部及StopBullying.gov编委会前成员 所属类别 特定群体 标签 社区组织 教育工作者 影响 LGBT青少年 资源 对于身为女同性恋者、男同性恋者、双性恋者和跨性別者(LGBT)的青少年来说,学校仍是一个危险的地方。
恢复性司法实践和防止霸凌 2016年3月02日 作者:Jessica Swain-Bradway博士,Midwest PBIS Network研究和评估主管,以及Sarah Sisaye,美国教育部成员及StopBullying.gov编委会前成员 所属类别 预防 标签 教育工作者 研究 资源 各州和各学区越来越多地支持将学校处罚从诸如停学和开除的零容忍政策,转变为注重教导和参与的处罚政策和实践
霸凌的预警信号 2015年10月29日 作者:Lisa Furst,持证硕士社会工作者,公共卫生硕士,MHA-NYC培训和质量改进副总裁助理,以及James Wright,执业临床专业顾问,SAMHSA公共卫生顾问及Stopbullying.gov编委会成员 所属类别 预防 标签 影响 资源 自杀 全国预防自杀生命线(National Suicide Prevention Lifeline)认为,提高人们对霸凌所造成的影响的意识是非常重要的。
即刻行动博客系列小册子:现已推出! 2015年10月21日 作者:Erin Reiney,公共卫生硕士,认证健康教育专家,卫生资源和服务管理局(HRSA)及StopBullying.gov编委会前成员 所属类别 预防 标签 小学 资源 中学 培训 StopBullying.gov今年发布了一系列由来自HRSA和其他合作机构的防止霸凌主题专家联合撰写的博客文章。
10月是国家防止霸凌意识月 2015年10月05日 作者:Julie Hertzog,PACER国家防止霸凌中心主管,以及Sally Harris,美国卫生和公共服务部 所属类别 预防 标签 社区 社区组织 教育工作者 影响 活动 资源 本月,数以千计的学校、社区、组织和个人将齐聚一堂,提升对防止霸凌的认识。
即刻行动:防止霸凌,越早越好 2015年4月02日 作者:Rosemarie Truglio博士,芝麻街工作室内容与研究高级副总裁,以及Erin Reiney,公共卫生硕士,认证健康教育专家,卫生资源和服务管理局(HRSA)及StopBullying.gov编委会前成员 所属类别 预防 标签 教育工作者 小学 资源 在专门针对霸凌问题而制作的一集《芝麻街》(Sesame Street)节目中,大鸟(Big Bird)努力改变自己,试图成为“好鸟俱乐部”的成员。©
开始对话:通过探索身份创造包容性学习环境 2015年2月19日 作者:Seth A. Gordon-Lipkin,反诽谤联盟华盛顿特区区域办事处;以及Steffie Rapp,美国司法部司法项目办公室少年司法专家及StopBullying.gov编委会成员 所属类别 预防 标签 教育工作者 小学 资源 中学 反诽谤联盟的A WORLD OF DIFFERENCE®研究所与全国各地的学校和社区合作,建立安全、包容和相互尊重的环境
CDC的学步儿童和学龄前儿童家庭教育基础知识:利用积极的家庭教育来促进安全、稳定和有益于成长的关系 2014年12月17日 作者:Beverly Fortson,美国疾病控制与预防中心国家伤害预防与控制中心暴力预防部门;Alana Vivolo-Kantor,美国疾病控制与预防中心国家伤害预防与控制中心暴力预防部门;Colby Lokey,美国疾病控制与预防中心国家伤害预防与控制中心暴力预防部门;以及Tessa Burton,美国疾病控制与预防中心国家伤害预防与控制中心暴力预防部门 所属类别 预防 标签 家长 学龄前 资源 美国疾病控制与预防中心国家伤害预防与控制中心暴力预防部门 家长可以为他们的孩子提供帮助。
应对残疾学生霸凌的新指南 2014年11月05日 作者:Catherine E. Lahmon,美国教育部公民权利助理部长 所属类别 特定群体 标签 残疾 教育工作者 健康 帮助 法律与政策 家长 资源 霸凌在我们的学校中持续存在,特别是对美国公立学校中的6750万残疾学生而言。
对报道霸凌的媒体提出建议的重要性 2014年10月28日 作者:Dan Reidenberg博士,自杀意识教育之声,以及James Wright,执业临床专业顾问,SAMHSA公共卫生顾问及Stopbullying.gov编委会成员 所属类别 响应 标签 影响 健康 资源 社交媒体 自杀 了解专家为何针对有关霸凌的话题的报道制定媒体指导方针和建议。