校园霸凌和女同性恋者、男同性恋者、双性恋者以及跨性別者学生 2016年10月17日 作者:Lisa C. Barrios,美国疾病控制与预防中心青少年健康和学校卫生部门研究应用和评估处处长 所属类别 特定群体 标签 社区组织 教育工作者 影响 LGBT青少年 资源 霸凌对许多儿童和青少年来说都是一个大问题,尤其是对女同性恋、男同性恋、双性恋和跨性别学生而言。
CDC最新数据显示性少数群体青少年遭受霸凌的程度仍然最高 2016年10月12日 作者:Alana Vivolo-Kantor,美国疾病控制与预防中心国家伤害预防与控制中心暴力预防部门,以及Emily Olsen,美国疾病控制与预防中心青少年健康和学校卫生部门健康科学家 所属类别 特定群体 标签 社区组织 教育工作者 影响 LGBT青少年 资源 这些最新的全国性估计数据清楚表明,对美国高中性少数群体青少年而言霸凌仍然是普遍关注的问题。
青少年之声:在美国长大的穆斯林 2016年10月06日 作者:白宫关于亚裔美国人和太平洋岛民的倡议, 所属类别 特定群体 标签 社区 影响 活动 对许多美国学生来说,霸凌在日常生活中真实存在,这让他们感到压力、没有安全感,并且不能专心学习。
重点关注针对亚裔美国人和太平洋岛民社区防止霸凌的努力 2016年9月13日 作者:Doua Thor,白宫关于亚裔美国人和太平洋岛民的倡议执行理事 所属类别 特定群体 标签 社区 社区组织 教育工作者 影响 在全国各地每天都有各个年龄段的孩子在学校遭受霸凌。
帮助学校保障跨性别学生的民权 2016年6月29日 作者:Catherine E. Lahmon,美国教育部公民权利助理部长,以及Vanita Gupta,美国司法部民权司司长,首席副助理部长 所属类别 预防 特定群体 标签 民权 跨性別者 Landon是马萨诸塞州的一名高中生,他刚进入大学一年级,就因多次企图自杀而反复进出医院
即将推出OUT for Safe Schools计划 2016年4月19日 作者:Antonio David Garcia,洛杉矶LGBT中心政策和社区建设主管,以及Sarah Sisaye,美国教育部及StopBullying.gov编委会前成员 所属类别 特定群体 标签 社区组织 教育工作者 影响 LGBT青少年 资源 对于身为女同性恋者、男同性恋者、双性恋者和跨性別者(LGBT)的青少年来说,学校仍是一个危险的地方。
保护我们的穆斯林青少年免遭霸凌:教育者的作用 2016年2月09日 作者:Jinnie Spiegler,反诽谤联盟课程主管,以及Sarah Sisaye,美国教育部及StopBullying.gov编委会前成员 所属类别 特定群体 标签 社区 教育工作者 小学 中学 除了9/11事件后的几天或几个月,穆斯林社区在过去几个月里遇到前所未有的反穆斯林偏见和霸凌
克服感知差异以防止霸凌 2015年10月14日 作者:Melissa C. Mercado-Crespo博士,理科硕士,文学硕士,美国疾病控制与预防中心国家伤害预防与控制中心及StopBullying.gov编委会成员 所属类别 特定群体 标签 影响 小学 中学 很久以前,我不愿承认自己是一名波多黎各中学生。
“刻薄女孩”的迷思 2015年9月10日 作者:Pamela Orpinas,佐治亚州雅典市佐治亚大学公共卫生学院健康促进与行为系;Alana Vivolo-Kantor,美国疾病控制与预防中心国家伤害预防与控制中心暴力预防部门;Caroline McNicholas,佐治亚州雅典市佐治亚大学公共卫生学院健康促进与行为系;以及Lusine Nahapetyan,路易斯安那州哈蒙德东南路易斯安那大学人体运动学和健康研究系 所属类别 特定群体 标签 小学 研究 中学 霸凌可以有很多形式:打人或推搡(肢体霸凌)、调戏或说他人的坏话(言语霸凌)。
让防止霸凌成为医疗职业的一部分 2015年7月22日 作者:Joseph L. Wright,医学博士,公共卫生硕士, 霍华德大学医学院小儿科和儿童保健系教授兼系主任,以及Erin Reiney,公共卫生硕士,认证健康教育专家,卫生资源和服务管理局(HRSA)及StopBullying.gov编委会前成员 所属类别 特定群体 标签 健康 帮助 研究 作为一名儿科急诊医师,目睹生病和受伤的孩子在你的急诊室里进进出出,心里一定很难受,但这却是你工作的一部分。