研究

长期以来，霸凌一直被视为当今年轻人的一种成人仪式。

如果使用得当，社交媒体对公共健康从业者来说大有用武之地。

各州和各学区越来越多地支持将学校处罚从诸如停学和开除的零容忍政策，转变为注重教导和参与的处罚政策和实践

霸凌可以有很多形式：打人或推搡（肢体霸凌）、调戏或说他人的坏话（言语霸凌）。

开始得越早，取得的成果就越好——专家们一致认同，健康关系的基础从孩子一出生就应该开始培养。

作为一名儿科急诊医师，目睹生病和受伤的孩子在你的急诊室里进进出出，心里一定很难受，但这却是你工作的一部分。

霸凌不仅仅是一个孩子对另一个孩子实施霸凌的问题。作为霸凌的特征的力量不均衡也反映在教室社交关系之中。

霸凌对学生及其家庭来说仍然是一个严重的问题，为减少霸凌付出的努力引起了政策制定者、管理人员和教育工作者的关注。

当时，我们6年级班上的每个人都在学校体育馆里排队等待学校护士进行的年度体重/身高测量。

霸凌的定义是学龄儿童之间涉及真实的或被视为存在的力量不均衡的不受欢迎的攻击行为。