即刻行动:青少年专业人员和辅导员参与防止霸凌工作 2014年5月01日 作者:Russell Corker, UNITY青少年理事会协调人、青少年领袖和西部地区代表,以及Erin Reiney,公共卫生硕士,认证健康教育专家,卫生资源和服务管理局(HRSA)及StopBullying.gov编委会前成员 所属类别 预防 标签 社区 社区组织 资源 中学 学生干部 全美印第安部落青少年总会(UNITY)组织很早便参与了联邦政府在阻止霸凌方面的工作。
即刻行动:商业领袖和防止霸凌 2014年4月03日 作者:Alice Cahn,Cartoon Network;以及Elizabeth Edgerton,医学博士,公共卫生硕士,卫生资源和服务管理局 所属类别 预防 标签 社区 社区组织 小学 资源 中学 了解什么能够引起青少年的兴趣和关注是Cartoon Network取得成功的关键因素之一。
青少年将个人经历转化为可视化霸凌预防宣传活动 2014年3月19日 作者:Michelle Boyd,美国卫生和公共服务部,以及Tifara Brown,4-H教育 所属类别 个人资料/真实心声 标签 社区 社区组织 影响 中学 社交媒体 学生干部 一张图片可能比数百句话更有影响力——尤其是当它被用来提高对一个重要问题的认识时。
赋予被收养青少年直面有关收养的问题或评论的力量 2014年2月24日 作者:Ellen Singer,收养支持和教育中心(Center for Adoption Support and Education),以及Steffie Rapp,美国司法部司法项目办公室少年司法专家及StopBullying.gov编委会成员 所属类别 特定群体 标签 社区组织 影响 家长 资源 被收养的孩子很少不会遇到关于收养的问题和评论。
确保为LGBTQ青少年提供“成长时间” 2014年2月19日 作者:Gautam Raghavan,白宫公众参与办公室顾问 所属类别 特定群体 标签 社区组织 教育工作者 影响 联邦 LGBT青少年 资源 社交媒体 学生干部 残障青少年 上周末,人权运动与全国教育协会和美国咨询协会合作举办了有史以来第一次“
一位少年利用戏剧呼吁人们防止霸凌 2014年1月14日 作者:Ben Powell和Michelle Boyd,美国卫生和公共服务部 所属类别 个人资料/真实心声 标签 社区 社区组织 中学 学生干部 Ben和他的伙伴们打造了一部戏剧作品,旨在使人们普遍意识到霸凌的潜在后果。
StopBullying.gov最新动态:重新设计的培训中心以及11条用户指南 2014年1月07日 作者:Elizabeth Edgerton,医学博士,公共卫生硕士,卫生资源和服务管理局 所属类别 预防 标签 社区 社区组织 教育工作者 联邦 资源 培训 通过与社区交流,我们了解到,培训工具是在促进霸凌预防研究和最佳实践方面最受欢迎的资源
联邦合作伙伴和Cartoon Network与青少年合作 2013年11月06日 作者:Steffie Rapp,美国司法部司法项目办公室少年司法专家及StopBullying.gov编委会成员;以及Alice Cahn,Cartoon Network 所属类别 预防 标签 社区 社区组织 活动 联邦 健康 在线 资源 中学 社交媒体 学生干部 防止霸凌联邦合作伙伴是一群来自联邦政府各部门的代表,他们提出了一个让青少年和成人
防止霸凌意识月将让我们有一个月的时间进行学习 2013年9月30日 作者:Katie Gorscak,美国卫生和公共服务部 所属类别 预防 标签 社区组织 教育工作者 活动 资源 社交媒体 致力于停止霸凌的团体将发布新的资源、活动和工作,旨在提高对我们青少年面临的这一重要问题的认识。
青少年分享他关于霸凌双方的故事,倡导在社区开始对话 2013年8月30日 作者:Ann Stock,美国卫生和公共服务部,以及Tyler Pascavis,青少年权益倡导者 所属类别 个人资料/真实心声 标签 社区组织 教育工作者 影响 中学 学生干部 Tyler Pascavis希望我们谈谈霸凌。他认为,我们制止霸凌的唯一方法就是将其公之于众。