Erin Reiney，公共卫生硕士，认证健康教育专家

国家学校护士协会会长Carolyn Duff分享了她对驻校健康专业人士在防止霸凌方面发挥的作用的思考。

在下面的文章中，Tom Cochran和Lee Hirsch讨论了他们旨在推动全国范围内的防止霸凌行动的最新联合倡议。

全美家长教师联谊会（PTA）致力于确保所有孩子都能够在没有霸凌的安全的学校环境中学习。

华盛顿特区管理人员Natasha Herring

全美印第安部落青少年总会（UNITY）组织很早便参与了联邦政府在阻止霸凌方面的工作。

在我担任学校心理辅导师的27年里，我发现关注霸凌问题的学生和家庭越来越多。

媒体、研究者等常常用“霸凌者”、“受害者”和“霸凌对象”等标签来指代实施霸凌或遭受霸凌的孩子。

在一些严重的事件引起了我们的关注并提高了社区中人们对霸凌和网络骚扰问题的意识后，我们需要着手解决这些问题

无论当面、在网上还是背地里，任何地方都有可能发生霸凌。但某些群体存在更高的风险。

卫生资源和服务管理局（HRSA）与同性恋、女同性恋和异性恋教育网络（GLSEN）有着多年的合作历史，对此我们颇感自豪