设置政策和规则

学校教职员工可通过制定并执行明确规范学生之间交往的学校规则和政策来帮助防止霸凌，同时也应明确界定违反规则的后果。

• 规则和政策的类型
• 将规则和政策整合到学校文化中
• 建立举报系统

规则和政策的类型

有多种类型的政策和规则适用于防止霸凌。其中每一种类型都针对不同的目的。例如：

• 学校使命宣言确立了学校的愿景。每个人都应当知道自己如何能够帮助学校实现这一共同的目标。
  • 使命宣言样本
    [学校名称]致力于让每位学生都能够在没有歧视、暴力和霸凌而充满关爱、责任感和安全感的环境中取得学业上的成功。我们学校努力确保所有学生都有机会获得最大程度的发展、得到相应的支持，并与学校社区中的人们建立有意义的个人关系。
• 行为准则描述了学校社区中的人们应当做到的积极行为。行为准则适用于所有人，制定了行为标准，并涵盖一系列最受期望的积极行为。州法律中有时规定了学校的行为准则中必须包含的内容。
• 学生权利法案包含了学生对学校的良好期望。此法案应尽量简短并容易记忆，以便在日常的学校生活中发挥作用。
  • 学生权利法案样本
    [学校]的每位学生都有权利：
    • 在安全而友好的环境中学习
    • 受到尊重
    • 获得负责照顾的成年人的帮助和支持

将规则和政策整合到学校文化中

在制定或更新学校规则和政策时，应有计划地确保其与学生和学校教职员工相关，并且对他们而言具有意义。

• 确保学校规则和政策与州法律以及学区规则和政策保持一致。
• 让学校教职员工、家长和学生参与规则和政策的制定。给学生提供发挥作用的机会，由他们自己设想如何营造充满尊重和责任感的校园氛围。家长的参与有助于在家中强化这些信息。
• 对学校教职员工进行有关执行学校规则和政策的培训。为他们提供工具，以便一致而恰当地应对霸凌。
• 将规则和政策融入学校的日常互动之中。教师和学生可以在班上讨论规则。学生可以相互监督。校长可以发表一年一度的“学校形势”演讲，对学校使命的进展进行报告。

建立举报系统

学校可以建立举报违反规则的行为的明确程序，以便在学生破坏规则时使其承受其合理的后果。举报系统有助于跟踪个别事件和回应，及其长期的趋势。

对于建立举报系统的一些提示：

• 简化举报流程。如果举报流程简便易行，人们就会更愿意积极举报。
• 对举报进行整理，以发现新出现的问题和长期的模式。
• 对举报进行保密。应鼓励学校教职员工和学生无须担心打击报复，放心举报违反规则的行为。